Методическая разработка классного часа на тему «Первый раз в первый класс»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Сценарий праздника в 1 классе
«Путешествие в страну Знаний»
Пустохиной Ларисы Альбертовны
учителя начальных классов
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»
г. Котласа
Цель: Создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
формирование учебной мотивации и желания учиться;
развитие культуры общения и взаимопонимания;
воспитание общечеловеческих ценностей.
Оборудование:
плакаты к 1 сентября;
листочки, цветные карандаши для писем;
СМС-ки сказочных персонажей;
фразы для родителей;
благодарственные письма родителям;
дипломы для первоклассников;
бумфети, мыльные пузыри.
Герои:
Кот учёный, Буратино (ученики 5 класса)
Классный час – 1 сентября.
Учитель:
Здравствуйте, ребята! Вот и наступил этот долгожданный праздничный день – 1 сентября. В праздник принято дарить подарки. Подарки ждут вас и сегодня. А ещё необычные подарки вы будете получать каждый день. Но это не конфеты, не игрушки, а знания! Самый лучший подарок, который я смогу каждому подарить. А сейчас…
Чур, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником.
Нужно знать вам вот о чём:
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо,
Словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делай, как и я.
Руки мы вот так кладём
И заданий дальше ждём.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Молодцы! Все запомнили.
Сегодня вы в первый раз пришли в школу.
- Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение.
Давайте, я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь? Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Вы рады:
) Потому, что вы сегодня нарядные, красивые?
) Потому, что вы сегодня первый раз пришли в школу?
) Потому, что у вас есть красивый ранец?
) Потому, что в вашем ранце много школьных принадлежностей?
) Потому, что вы сегодня стали школьниками?
) Потому, что вы сегодня встретились со своими одноклассниками и учителем?
Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное, порою трудное путешествие по волшебной стране Знаний. Повезёт нас в страну Знаний сказочный паровозик, а управляет паровозиком Кот учёный.
Кот учёный:
- Здравствуйте, ребята. Мы сегодня с вами отправимся в увлекательное путешествие в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения. В этой стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? Но, чтобы попасть туда, надо найти Золотой ключик, который откроет заветную дверцу.
Буратино:
- У меня есть ключик. Может он подойдёт. Я хочу с вами, ребята, отправиться в эту волшебную страну. В стране Знаний живёт добрый волшебник, его имя – Учитель! Он научит вас и меня читать, писать, считать. У меня там будет много друзей-помощников – ребят из вашего класса. Правда, ребята?
Учитель:
- Для того чтобы отправиться, машинисту нужны точные сведения о пассажирах. Ф.И. каждого. Я – ваша первая учительница. Меня зовут Лариса Альбертовна. А как вас зовут? (знакомство: передача солнышка по рядам, каждый называет свое имя и фамилию).
Кот учёный:
Отправляемся в путь! (открываем двери «страны Знаний»)
Учитель:
- Дорогие ребята! Вы переступили порог волшебной страны Знаний.
Мы с вами находимся в волшебной комнате, которую здесь называют классом. Посмотрите, как здесь уютно и чисто! Путешествовать по стране Знаний могут только школьники. А кто такие школьники? (ответы детей)
Учитель:
- Все жители страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё это чудесная страна школьных друзей. В путешествии мы будем останавливаться на станциях – уроках. Впереди нас ждут ДЕРЕВНЯ ЗАДАЧКИНО, ГОРОД БУКВ, ОЗЕРО ОПЫТОВ, ПОЛЯНКА ЧУДЕС, ПЕРЕМЕНКИ. Что будем делать на переменах? (ответы детей)
Буратино:
Давайте поиграем. О чём моя загадка?
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Давайте соберем БОЛЬШОЙ портфель, который пригодится в школе.
- ЧТО ТУДА ПОЛОЖИМ?
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Кот учёный:
- Так что же в школе пригодится?
Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружить,
Надо грамоте учиться. (Книга)
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет -
Сколько она хороших слов - написать сумеет! (Ручка)
Прямота-
Моя главная черта. (Линейка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой,
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Учитель:
- Молодцы, все загадки отгадали и все школьные принадлежности назвали. В волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. Есть ли среди вас лентяи? (дети кричат, что нет) А лежебоки? (дети кричат, что нет) Это так радует! Ведь в этой волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться. В этой стране у многих фей и королев, у магов и волшебников есть свои волшебные книги. Сейчас я вас с ними познакомлю:
(показываю учебник Математики)
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.
(показываю учебник по предмету "Окружающий мир")
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.
(показываю Азбуку)
Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу!
Книги вас многому научат.
- Но может ли книга сказать, что её обижает неряха? Что нужно сделать, чтобы она могла дольше жить? (ответы детей)
Молодцы! Я уверена ваши учебники никогда на вас не пожалуются.
Сами вещи не растут,
Сделать вещи нужен труд.
Карандаш, тетрадь, перо
Парту, доску, стол, окно.
Книжку, сумку – береги,
Не ломай, не мни, не рви.
В школе существуют свои правила, их нужно выполнять. Какие правила вы уже знаете? (дети называют правила)
Кот учёный:
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
Буратино:
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Кот учёный:
На уроках не болтай,
Как заморский попугай
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
Буратино:
В школе, в классе не сори.
А насоришь – убери.
Кот учёный:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
Учитель:
- Поднимите руку, кто будет выполнять эти правила?
-А кто из вас знает правила дорожного движения?
) В каком месте пешеходы должны переходить дорогу?
) А какой сигнал светофора разрешает переходить дорогу?
) А что означает красный? А жёлтый?
Давайте поиграем:
Красный – сидим
Жёлтый – встаём
Зелёный – идём (маршируем)
А вы выбрали безопасный путь до школы? Ведь, теперь, идя в школу, вы каждый день будете встречаться с дорогой.
- Ну, что праздник продолжается и как положено на праздник люди получают праздничные телеграммы, открытки, СМС- ки. И для вас тоже пришли поздравления, ведь сегодня ваш праздник.
- Отгадайте, кто же отправил для вас эти поздравления?
1). Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2). Мы, три весёлых братца, спешили поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда вы сможете построить такой же прочный дом из камней, как наш братец Наф-наф. (Три поросёнка)
3). Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно уронить вазу, или золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не простое, а золотое. (Курочка Ряба)
4). Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники. (Буратино)
5). Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки, и даже валялась на наших постелях. (Три медведя)
6). Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы. Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк – это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать, и тем более говорить, где живёт моя бабушка. (Красная шапочка)
Спасибо сказочным героям за поздравления!
Наши ребята тоже хотят поздравить нас с праздником. Они приготовили стихи.
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я,
И со мной моя семья. (Настя)
У меня сегодня праздник
Не бывало лучше дня,
Потому что «первоклассник»
Называют все меня. (Андрей)
Наконец сбылись мечты,
Впереди – учёба,
Всюду яркие цветы,
Нынче – день особый. (Полина)
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На «четыре» и на «пять»
На уроках отвечать. (Владик)
А, вот Алина подготовила песню. (на мотив песни «Топ, топ топает малыш…)
Песенка первоклассника (Алина)
Топ, топ, в школу я иду,
Книги и тетради я несу.
Научусь читать, писать, считать
И задачки трудные решать.
Топ, топ, буду подрастать
И о мире больше узнавать.
Быстро Интернет освою я,
И помогут мне учителя.
Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.
Топ, топ, в школу я иду,
В классе я друзей себе найду.
Будем дружно весело играть
И вершины знаний покорять.
Топ, топ, годы пробегут,
Буду поступать я в институт.
Вспоминать я буду первый класс,
Как пришла сюда я в первый раз.
Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.
Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.)
Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)
Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять - руками помахать, (Махи руками.)
Шесть — на место сесть опять. (Присели.)
Учитель:
Сейчас, ребята, я предлагаю вам написать самим себе письмо, которое откроем через 11 лет, когда вы будете заканчивать школу.
(ребята рисуют – 3-4 минуты)
Дорогие мои ученики, я хочу вам дать домашнее задание:
- Расскажите, всем кому хотите, про ваш первый учебный день: линейку, урок, нарисуйте то, что сегодня вам больше всего понравилось и запомнилось.
(Приглашаем родителей в класс.)
- Ребята, посмотрите, какая большая наша семья 1 «Б» класса. Пусть у этой большой семьи всё получится.
А теперь я хочу обратиться к вашим родителям:
- Уважаемые родители, для вас задание – подберите продолжение к началу фраз и дружно хором прочитайте.
Начало фраз |
Конец фраз |
1.Заходить к учителю в школу… 2.Не открывать тетради и дневник… 3.Никогда не делать за детей… 4.Ругать своих детей… 5.Быть на родительских собраниях… |
не менее 2 раз в неделю. в плохом настроении. домашнее задание. в самом крайнем случае. обязательно. |
- Это были не простые фразы, это клятва родителей.
- Какие молодцы у вас родители! Теперь им необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.
Трудно ребенка сейчас воспитать.
Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.
Как похвалить его, как пожурить,
Серьезно, иль с юмором с ним говорить,
Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро их в школу собрать.
Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
А в выходной всей семьей прогуляться,
Чтобы с ребенком своим пообщаться.
Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного всем вам терпения.
Слова мои чтоб не забыть,
Хочу вам памятки вручить.
(Вручение памяток.)
- Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Клянусь:
Детей ваших так буду я обучать,
Чтобы они могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Всех научить и читать, и писать,
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат цветочки из цветной бумаги, на доске лист, он покрашен в зеленоватый цвет – это клумба, давайте вместе с родителями приклеим цветки.
- Вот какая яркая клумба у нас получилась. Я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе, в нашем замечательном классе.
Я ещё раз поздравляю всех с праздником – Днём знаний. А чтобы наш праздник стал ещё ярче и лучше вам запомнился – предлагаю устроить праздничный фейерверк.
(дети – из мыльных пузырей, учитель – бумфети)
Литература:
1. Л. В. Мищенкова. 25 развивающих занятий с первоклассниками. Ярославль. Академия развития, 2005 г.
2. Авт. – сост. О. Е. Жиренко, Л. Н. Яровая, Л. П. Барылкина. Внеклассные мероприятия: 1 класс – М.:ВАКО, 2006 г.
3. Классные часы в 1 – 4 классах /авт.-сост. И. В. Персидская и др. – Волгоград: Учитель, 2006.
4. Журнал ПедСовет № 5, № 6, 1998
5. С. Р. Рябова. Родительские собрания: 1 класс - М.:ВАКО. 2008 г.
6. Сост. Г. П. Попова. Классные часы. 1 класс. – Волгоград: Учитель, 2008 г.
Ссылки:
http://festival.1september.ru/articles/592074/
http://www.prodlenka.org/stcenarii-k-1-sentiabria/stcenarii-prazdnika-1-sentiabria-pervyi-klass.html
http://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/den-znanii-1-sentjabrja
http://pedsovet.su/forum/167-4566-1#72511
http://fs00.infourok.ru/images/doc/296/295199/img8.jpg
http://www.solnet.ee/holidays/s6_40.html
Андреева Наталья Николаевна